Osnaživanje djece da postanu znanstvenici
Istraživanje je pokazalo da djeca koja su naučena kako razmišljati i ponašati se poput znanstvenika, imaju jasnije razumijevanje tema koje ih interesiraju. Znanstveni projekt vođen od strane Sveučilišta u Nottinghamu i Open Universityja je pokazao da su školska djeca, koja su preuzela vodstvo u istraživanju znanstvenih tema od interesa za njih, stekla dobro razumijevanje znanstvene prakse.
Istraživanje pokazuje da bi ova metoda osobnog istraživanja mogla biti korištena da pomogne djeci u razvijanju vještine potrebne da odmjere netočne informacije u medijima, razumiju utjecaj znanosti i tehnologije na svakodnevni život te im pomoći da donesu bolje osobne odluke o pitanjima koja uključuju dijetu, zdravlje i vlastiti utjecaj na okolinu. Trogodišnji projekt se bavio uvođenjem novog računalnog alata, programa nQuire, učenicima od 11 do 14 godina u srednjoj školi Hadden Park u Bilboroughu, Nottinghamu i Oakgrove School u Milton Keynesu , dostupnim besplatno učiteljima i školama.
Pokrećući se na stolnom računalu i uređajima u stilu prijenosnih računala, program je visokotehnološki preokret na tradicionalnom planu učenja koji vodi učenike kroz osmišljavanje i planiranje znanstvenih eksperimenata, skupljanje i proučavanje podataka te raspravljanje o rezultatima. Učenicima je dan široki raspon tema za njihova istraživanja, ali je traženo da odluče o više specifičnim temama koje su bile od značenja za njih, uključujući otkucaje srca i kondiciju, mikro klimu, zdravu prehranu, održivost i utjecaj zagađenja zvukom na ptice. Fleksibilna priroda programa je značila da bi djeca mogla postati znanstveni istraživači, počevši s istraživanjem u učionici i nakon toga skupljajući podatke na igralištu, u lokalnom prirodnom rezervatu ili čak kod kuće te slijedi dijeljenje i proučavanje rezultata natrag u razredu.
Učenje preko mobilnih telefona
Profesor Mike Sharples, voditelj projekta u Nottinghamu, kaže: "Mobilni uređaji poput pametnih telefona i prijenosnika su sofisticirani znanstveni instrumenti, s ugrađenim kamerama, snimanjem glasa i lokacijskim senzorima. Djeca su brzo naučila kako koristiti program nQuire da bi pratili istraživanja. Rezultati istraživanja koje smo proveli su dokazali pozitivan utjecaj na ishode učenja, izostanak dosade u lekcijama iz znanosti i maleno, ali iskreno poboljšanje u učenikovom razumijevanju znanstvenog procesa."
"Može biti teško uvjeriti mlade ljude da za dalju edukaciju ili karijeru odaberu znanost, posebno onima iz socijalno nepovoljnih pozadina. Ipak treba oblikovati svijet u kojem živimo i nevjerojatno je važno da mladi ljudi razviju vještine potrebne za upravljanjem velikom količinom 'loše znanosti' i netočnih informacija koje se šire u medijima. Naši rezultati pokazuju da osobno istraživanje vlastitih procesa učenja može odvesti učenike u pravom smjeru." Profesorica Eileen Scanlon, voditeljica projekta, kaže: "Željeli smo istražiti da li bi mogli uspješno koristiti tehnologiju i proces istraživanja - ili ‘osobne analize’ – kako bi potaknuli učenike da počnu razmišljati poput znanstvenika".
“Alat koji je ovaj projekt stvorio, omogućuje učiteljima oblik potpore koji učenici trebaju da bi se stvarno angažirali u području od interesa. Korištenje mobilnih uređaja je učenicima omogućilo potporu bilo gdje da su se nalazili, što je važan element učenja. Podučavanje ne mora biti ograničeno na razred i u biti, kao što pokazuje istraživanje, može biti učinkovitije kada je dopušteno širenje izvan tipične okoline u kojoj učimo. Naš fokus je bio na podršci za geografske elemente nastavnog plana, stoga je bilo posebno važno za nas da potaknemo učenike da istražuju i angažiraju se u svojoj lokalnoj okolini.”
nQuire dostupan svima i svugdje
Ispitivanja su pokazala da su nakon korištenja nQuirea, učenici bili sposobni bolje shvatiti principe koji podupiru dobru znanstvenu praksu i da li bi odluke učinjene za vrijeme tijeka njihovih analiza moglo prijetiti valjanosti njihovih istraživanja. Projekt je poduprt od strane ScienceScopea, tvrtke koja razvija opremu za očitavanje i prikupljanje podataka, osnovane s 1.2 milijuna funti, suradništvom Economic i Social Research Council (ESRC) i Engineering and Physical Sciences Research Council (EPSRC) Technology Enhanced Learning Research Programme.
Program nQuire je sada dostupan učiteljima i školama kao aplikacija slobodnoga koda, dostupan besplatno za skinuti na i može biti pokrenut na Windowsima, Macintoshu ili Linuxu, na Internet pretraživačima mobilnih uređaja, poput Apple iPada ili se može skinuti na podatkovni USB stick s kojeg se može pokrenuti, umjesto da se instalira na računalo.
Izvor: Nottingham