“Imali smo prilično veliki broj ispitanika“, rekao je Brent Roberts, profesor psihologije sa Sveučilišta u Illinoisu, a koji je analizu proveo s istraživačicom Rodicom Damian (sada profesoricom psihologije na Sveučilištu Houston). „To je najveća studija u povijesti koja istražuje redoslijed rođenja i osobnost.“
Analiza je potvrdila, kao i dosadašnje velike studije, da prvorođena djeca imaju IQ za jedan veći od djece koja su rođena poslije njih, rekla je Damian. Razlika je statistički značajna, ali besmislena, rekla je.
Također je pokazala stalne razlike u osobinama između prvorođene djece i njihove braće i sestara. Prvijenci su inače ekstroverti, savjesni i rado ugađaju, manje su anksiozni nego djeca rođena kasnije, ali te razlike su relativno male, i sežu do 0,02, rekao je Roberts.
„U nekim slučajevima, ako neki lijek spasi 10 od 10 000 života, na primjer, mali učinak može biti značajan.“, rekao je Roberts. „Ali, kada se radi o osobinama i kako ih promatramo, odnos od 0,02 posto ne predstavlja neku razliku. Nećete ih moći jednostavno vidjeti. Ne možete posjesti dvoje ljudi jedno kraj drugoga i vidjeti razliku među njima. To ne može svatko primijetiti.“
Studija je provjerila moguće zbunjujuće faktore, kao što je ekonomski status u obitelji, broj djece i relativna dob djece u vrijeme analize, koji bi mogli uzrokovati promjenu rezultata, rekla je Damian.
Na primjer, bogatije obitelji imaju manje djece nego druge obitelji, tako da je kod njih u analizi zastupljen veći broj prvorođene djece koja imaju pristup izvorima koji bi mogli djelovati na njihov IQ ili osobnost, rekla je.
Mnoge ranije studije koje su proučavale red rođenja djece su raspolagale manjim brojem ispitanika, rekla je Damian. Mnoge su djecu usporedile s njihovim braćom i sestrama u obitelji, neki smatraju da je takav pristup bolji nego usporedba djece iz različitih obitelji, kao što je to bilo u novoj analizi.
„Ali, takve studije često ne promatraju osobnost svakog pojedinačnog djeteta,“ rekla je. „One samo pitaju jedno dijete, obično najstarije, je li savjesnije od svoje braće i sestara.“
Rezultati se razlikuju u odnosu na to koga pitate, rekla je.
„Drugi veliki problem sa studijama koje proučavaju djecu unutar jedne obitelji je to da je najstarije dijete uvijek starije“, rekao je Roberts. „Ljudi kažu: „Ali, moje najstarije dijete je odgovornije od mog najmlađeg djeteta.“. Da, ujedno je i starije.“
Savršena studija bi obitelji proučavala duže vremena, prikupljala podatke za IQ i osobnosti svakog djeteta kada on ili ona dosegne određenu dob, rekli su istraživači.
„Poruka ove studije je da redoslijed rođenja u obitelji ne bi trebao djelovati na to kako odgajate djecu, jer nije značajno u odnosu na osobnost vašeg djeteta ili njegov IQ“, rekla je Damian.
Izvor: SciAlert